لا تزال آثار الحرب طيلة السنوات التي أعقبت “الثورة السورية” تلقي بظلالها على مختلف القطاعات في سوريا، ولعل قطاع التربية من بين أهم القطاعات التي تأثرت سلبا نتيجة ما خلفته الحرب من دمار هائل للبنية التحتية.

وما يدلل على ذلك، هو أحدث تصريح لوزارة التربية والتعليم، حيث أكدت أن 40 % من مدارس البلاد ما تزال مدمّرة نتيجة للقصف والعمليات العسكرية خلال السنوات الـ 14 الماضية، فيما رصدت منظمة الأمم المتحدة للطفولة “اليونيسف”، وجود 3 ملايين طفل خارج مقاعد الدراسة.

الضرر الأكبر في حماة وإدلب

نائب وزير التربية والتعليم في سوريا، يوسف عنان، قال إن معظم المدارس المدمّرة تنتشر في ريفي إدلب وحماة، اللذين كانا مسرحَيْن للحرب خلال السنوات الماضية

ولفت عنان وفقا لوكالة “أسوشيتد برس”، إلى أن محافظة إدلب وحدها تضم نحو 350 مدرسة خارج الخدمة، ولم يُؤهَّل منها سوى نحو 10 % حتى الآن.

وأضاف المسؤول السوري، أن “العديد من المدارس تعرضت للتدمير وسرقة الحديد من الأسقف والمباني، الأمر الذي يتطلب سنوات طويلة وأموالا كبيرة لإعادة بنائها”.

وفي منتصف سبتمبر الماضي، بدأ العام الدراسي الجديد في سوريا، إلى جانب خطة تعليمية طارئة لاستيعاب العدد المتزايد من الطلبة العائدين. وبحسب عنان، تعتزم وزارة التربية إطلاق برنامج للتعلّم عن بُعد لتوسيع نطاق الوصول إلى التعليم.

سوريا.. صعوبة في الحصول على التعليم وتسرّب من المدارس

على حد إحصاءات وزارة التربية والتعليم، هناك نحو 4 ملايين طالب مسجّلين في المدارس في جميع أنحاء سوريا حاليا، وفي الوقت ذاته، تشير بيانات “اليونيسف”، إلى وجود ما بين 2.5 و3 ملايين طفل خارج مقاعد الدراسة.

وفي هذا السياق، أكدت الممثلة المقيمة لـ “اليونيسف” في سوريا، ميريتشل ريلانيو أرانا، أن العديد من الأطفال في سوريا يواجهون صعوبة في الحصول على التعليم، “إذ دُمّرت العديد من المدارس، ولم يعد كثير من المعلمين إلى وظائفهم، كما لا يملك العديد من الأطفال المال لشراء اللوازم المدرسية”.

ريلانيو لفتت، إلى أن “اليونيسف” تعمل على إعادة بناء المدارس، وتوفير الفصول الدراسية المؤقتة، وتدريب المعلمين لضمان حصولهم على الأدوات اللازمة لتقديم تعليم جيد للطلبة.

وشدّدت ريلانيو في حديثها مع “أسوشيتد برس”، على أن “المهمة ملحّة للغاية مع عودة مئات الآلاف من اللاجئين من الخارج”، حيث تؤكد “مفوضية الأمم المتحدة لشؤون اللاجئين”، عودة أكثر من مليون لاجئ إلى سوريا.

وفي نهاية حديثها، أشارت ريلانيو إلى أن “للمدارس دورا رئيسيا في التعافي النفسي، إذ يعاني كثير من الأطفال من صدمات نفسية نتيجة لسنوات الحرب، وهم بحاجة إلى العودة إلى مدارس آمنة يتوفر فيها الدعم النفسي والاجتماعي”.